Barn am addysg arolwg ail-gysylltu (Arolwg Cenedlaethol Cymru): Ebrill 2013 i Mawrth 2014

Prif bwyntiau

• Pan ofynnwyd iddynt roi gradd i’w hyder yn y system addysg yng Nghymru ar raddfa o 0 i 10 lle’r oedd 0 yn golygu ‘ddim yn hyderus o gwbl’ a 10 yn ‘eithriadol hyderus’, rhoddodd y mwyafrif o ymatebwyr (63%) sgôr o 7 neu fwy (wedi’i ddiffinio fel ‘hyderus’).
• Pan ofynnwyd iddynt beth roedden nhw’n ei feddwl am gyflwr addysg yng Nghymru y dyddiau hyn ar raddfa o 0 i 10, lle’r oedd 0 yn ‘eithriadol ddrwg’ a 10 yn ‘eithriadol dda’ rhoddodd y mwyafrif o ymatebwyr (71%) sgôr o 7 neu fwy.
• Mae gwaith dadansoddi’n dangos bod hyder pobl yn y system addysg yng Nghymru a’r sgôr y byddent yn ei rhoi i gyflwr addysg yng Nghymru’n gyffredinol yn weddol debyg, ond nad ydynt yn ystyried bod y ddau yr un peth.
• Roedd y mwyafrif llethol (95%) o rieni’n teimlo eu bod yn cyfranogi yn nysgu a datblygiad eu plentyn, er bod ychydig dros hanner (52%) eisiau cyfranogi fwy nag y maent ar hyn o bryd.
• Roedd pedair rhan o bump o rieni’n teimlo bod rhwystrau’n eu hatal rhag rhoi mwy o gefnogaeth i’w plentyn/plant gartref: y rhwystr mwyaf cyffredin oedd diffyg amser (42%) a’r plentyn ddim eisiau (rhagor o) gefnogaeth (12%).